著名教育作家尹建莉指出，时代发展到今天，什么是我们能送给孩子、可保障他们一生幸福健康的最可靠的宝物呢？从教的角度来说，这几样东西最重要：
1.第一件宝物是：“阅读”。
2.第二件宝物是“自由”。
3.第三件宝物是“良好表率”。
决定一个人一生过得好不好，向上流动还是向下流动，内在的幸福感多还是少，因素确实很多，且大部分不可控。但有一个非常重要的影响因素却是可以控制的，那就是阅读。
🌲绘本与阅读
和孩子一起阅读不仅是沟通的重要管道，也是开发孩子大脑神经回路的重要活动，而绘本正好是最好的工具。
从小进行共读，养成阅读习惯，对孩子的心理发展、形书良好的人格特质会有很好的帮助。
一边看着图画，一边听着大人的声音，孩子会自然而然地融入到书中的情境中去，体验书中角色的喜怒哀乐。
天下所有的孩子都爱听故事，上幼儿园或刚进小学的孩子，更喜欢在老师读绘本故事时，亲近老师，享受温暖的师生之情。
🌲什么是绘本
绘本，就是图画书。“绘本“和“图画书”这两个词语，都源自于英文Picture Book 。
Picture Book 直译成中文是图画书。日本对Picture Book 的汉字书写是“绘本”。所以，一般说“绘本”，指的就是 “图画书”。在欧美等发达国家。学龄前儿童的读物中，绘本占了百分之70的比例，被公认为是儿童早期教育的最佳读物。
绘本是由作家和画家用简单的故事、精练的文字和唯美的图画，提供给读者一个广阔的思考和想象的空间。
因为以读图为主的绘本，符合儿童的心理特点，长期阅读能潜移默化地激发儿童的阅读兴趣，对儿童的语言能力、逻辑思考能力、审美能力和创造力都有很大的提升和帮助。现在，绘本已被公认是儿童早期教育的最佳读物。
🌲什么是优质绘本
绘本能展现作者和画者的个人创作风格，而古今中外普遍受到大众欢迎的绘本，几乎都是故事符合孩子的心理特点，图画风格富于新意和美感。优质的绘本大致有以下特点：
1.具有鲜明的视觉图像，适合孩子阅读。
2.图画富有想象力，符合孩子心理的需求。
3.有优美的文字和画面，能引导孩子进入典雅的世界。
4.有故事性，让孩子易于理解且能接受、吸收。
5.符合孩子的生活经验，能培养理解力、想象力、创造力和爱的能力。
6.故事主题符合孩子的思考逻辑、语言和行为的发展。
7.情节大都简洁、清晰，设有悬念，令人迫不及待地想预知故事的结尾。
8.画面不论是写实或写意，是淡彩或油彩，都具有美感，令人赏心悦目。
🌲如何选择绘本
学龄前和小学是培养孩子阅读习惯的关键时期，但这个阶段的孩子认知水平和理解能力不强，所以选择绘本吋可把握以下几原则：
1.图画精美、文字流畅、情节简单合理、适合孩子口语表达的绘本。
2.每个孩子兴趣爱好不同，需求也不同，也可以让孩子自已选绘本。
3.父母可以先上网找绘本的书摘和书译，但是不要只听别人说，也要自已先读读看。
4.购买信用好的出版社引进的绘本，或本土原创有口碑的绘本。
5.荣获世界大奖的绘本。
6.选与孩子生活相关、篇幅不要太长的有趣味的绘本。
7.可供孩子相互谈论的故事，比较能引起孩子的阅读兴趣。
8.最重要的是考虑孩子的接受能力，父母的陪读更是重要的关键。
🌲从阅读中学习
世界上没有不爱听故事的孩子。陪孩子一起看绘本，一起长大，可以说是最轻松、愉快的一种教养孩子的方式。配合以上多元智能的理论，即可归纳出孩子每个阶段的阅读重点。
🌲0-2岁阶段：简单字词的练习(父母每天对孩子的口语教学）。
🌲2-3岁阶段：认知方面及简单情节的读本（借着书本朗诵，玩或指读学习）。
🌲3-6岁阶段：文学、数学、科学的读本。
🌲6-10岁阶段：已大量识字，是“学习去阅读”(Learn to Read) 的阶段。
🌲10-18岁阶段：开始享受“从阅读中学习”(Read to learn) 。
🌲18岁以后：自然会选择自己偏好的书籍。
学生时期的语文课，是Learn to Read (学习去阅读）。
如果没有考试压力，阅读除了娱乐之外，更可以从中求得更多的知识，也就是真正的Read to learn (从阅读中学习）。
🌲美国凯迪克金奖得主艾伦.赛伊曾说：“好的故事会改变孩子的思维丶情感丶心灵和看待事情的眼光。”
🌲著名儿童文学家苏珊. 恩杰也说：“孩子所听的故事，和所说的故事，决定他将来是什么样的人。”
所以，先让孩子爱上绘本，快乐而没有负担地汲取书中的知识，达到教育的目的，这是父母最好的抉择。
有人说小时候没读过绘本，不也长大了，也没有比较笨啊！为什么要读绘本呢？是的，以前我们也没有使用电脑或手机，但是现在如果不用，就很难在第一时间和别人沟通。所以喽！绘本好比新产品一样，只是多提供了一种图书的选择。
