◾◼杏坛回忆录二十六
教学岁月里，我最常挂在嘴上的”真理”是家长和老师不能对立。我也把家长老师和孩子的关系比喻为鼎，缺一不可。
一旦家长和老师交恶，吃亏的永远是孩子。这可不是说因为家长和老师关系恶劣，导致老师搞针对。不要把老师想象得如此不堪，老师最多把教养孩子的权力交回家长，免去麻烦。我当然也遇过敌对我的家长，我的做法是远离不讲理的，能沟通的最后都成了朋友。
有一位是男家长，他身在西马，不了解孩子的学习状况，老远拨电话来，问我为何很常不在班上上课，这么不负责任，他还恐吓我要告到去吉隆坡教育部去。当时我的确火了，那段时间是篮球比赛，我得带队，已经很累了，还接到这样的投诉，非常不满。我直接说你去告吧，如果我的解释他还不满意的话。
虽然那段时候我不在班上，我还是没有忘记我的任务，交代学生做功课。他孩子很多功课没做，所以我有提醒他娘。后来我们又聊了一会，我火降了就要求他太太来学校找我谈谈，看看怎样帮助他的小孩。
过后他从西马回来时，也和太太一起来见我，讨论孩子的问题。他先去班上，看到孩子的不交功课榜上有名，名字密密麻麻被写在青板上，就了解了实况。以后他太太和我很常沟通，她人其实很热情，教师节送我一束玫瑰花，问我喜欢吗。有一年家里母狗养了太多小狗，她帮我拿一只去养。她的小孩，我也挺疼爱的，前阵子我退休时还会信息我。他告诉我他工作了，我说有空我要去看看他。
另外一位家长则是从开始对我没信心，到后来对我的180度转变，是让我感到欣慰的。我发觉她对孩子成绩表现非常焦虑，已经很好了她还是在担忧，我想是因为对孩子要求太高吧。
很多家长有个错误的想法，普通班是给差劲孩子的。我每次告诉我的学生，你们一点不差，只不过少了努力。他们总是半信半疑。我不是个会标签孩子的老师，孩子只要你遇到我，我就会尽我所能，走一段路，陪你长大。
这位家长在教师节当天，亲自来学校送了我一束花。孩子毕业时，送我盆栽。多年以后，在街上遇到她还会过来打招呼，一脸笑容。
我承认我不是个太尽责的老师，很多杂务和表面功夫的事我敷衍塞责，没有做到尽善尽美，不过对学生的关怀，是出自真心的。
懂我的家长，自然化敌为友。不懂的也就算了，我字典里可从来就没有针对孩子这四个字。
（以上观点仅属作者本人）
