【海沦的天空2.0】“疫海无情心系独中”
吉兰丹是马来西亚农业重镇，同时也是马来文化的摇篮，有马来西亚最多的史前遗迹。吉兰丹一共有68所学校，说到学校，不得不提吉兰丹独中，因为它是马来半岛吉兰丹州唯一的独中，长期以来招收半岛东海岸三州的学生。
吉兰丹独中作为一所民办中学，必须依靠本地华社支持。虽然收支长期处在赤字，不过却获得本地民众和善心人士给予经济上的援助，才让吉兰丹独中继续长存。
据了解，吉兰丹独中是在1918年成立，中间经历时代动乱、社会变迁、战争、政治分化，先后6次倒闭。但在6次的复办内，最近一次是在1985年复兴，并在1991年迁入现今的校园。
年久失修 变成白蚁的家
吉兰丹独中校长林敏萍接受《真传媒》访问时表示，学生来源方面一路来都是校方要面对的问题，除了吉兰丹华人社区一般上都偏好历史悠久的国民型中学，学费也是很多家庭一直都跨不过去的坎。
她指出，1991年迄今30年，学校的主楼建筑物已经老旧，虽然没有安全顾虑，但是无论屋顶、水电系统或设备，都已经陈旧或寿命已尽。水电线路在多次的维修中日益紊乱，而且校园建筑物的木质结构，在一定程度上，已经受到了白蚁的侵蚀。
“现在当务之急就是要翻修屋顶，接着是重新整修四处漏水的厕所，另外还有课堂上的网路和教学设备，也必须更新，譬如校内所有电脑，大多数都是2013年时购买下来的。”
林校长说，由于丹中学生以远地者居多，有许多学生都选择了寄宿，不过很遗憾的是，宿舍的硬体设备老旧，形象低落，在招生方面来说是障碍，“目前已装修了厕所，并在维修屋顶和油漆，甚至替换床架，着力改善学生的住宿环境。”
她透露，吉兰丹独中目前全年经营开销约360万令吉，不过还是要视学生人数而定。
虽上网课 校园仍续翻新
面对疫情的冲击下，办教育更是面对种种挑战，林校长说，网上学习是全国都面对的问题，丹中生虽然出席率高，达九成五以上，但是，学习意愿明显不如在校实体授课，线上的活动虽然也有精彩的地方，但是，许多线下才有的互动失去色彩。
“丹中传统上联课活动、体育活动也因疫情而中断，不过学校校工依然每天修整硬体设备，如油漆、翻修屋顶、翻新宿舍床架、整修厕所，希望学生回来会看到一所更美丽、舒适、安全的校园。”
询及学生学费目前在疫情下有没有更改时，林校长无奈说，学费并未减免，由于该校的预算拮据，经费左支右绌，不敢减免太多，目前来说，属于主要收入之一的膳食费，因为学生不在校园，没有收取分文。
“但我们还是有支付食堂员工的薪金和福利，住宿费半免，而且宿舍的人事支出，也一样没有减少，目前收取的一半床位费，主要是用来维持近年不断翻修宿舍的财政负担。”
全国最多 寄宿生独中
由于地理位置的特殊，丹中有超过90%以上的学生是寄宿生，这也是全国独中最多寄宿生学校，同时，也因为有很多老师住在宿舍，所以丹中师生关系也特别融洽，这非常有利于素质教育的落实。林敏萍校长认为，这是丹中教育最独特，也最有利于教育实施之处。
谈到目前付不起学费的家庭到底有多少？林校长表示，虽然有四分之一的学生家庭在疫情期间有积欠学费的现象，不过目前因疫情影响而无法继续付学费的家庭，学校会协助他们申请援助。
她表示，疫情对部分新家长的经济也确实造成困扰，目前也有机构伸出援手，给独中未来新生的家庭，提供一些援助和希望。
尽力弥补 教育资源落差
问及林敏萍当了丹中校长后，最想改变自己学校的是什么？林校长表示会做好2件事，让丹中成为真正的教育乐园，并为教育公平和弥补东西海岸教育资源落差，尽一分力。
她指出，第一就是学分制，丹中学分制是参考董总最新发布的《独中课程总纲》指导建议进行制定，以培养学生成为“终身学习者”为轴心，扩展成为“自主学习”、“沟通协作”与“社会参与”3个理念。
她说，各理念皆以3项素养来贯彻，即9项核心素养，涵盖了知识、能力以及态度，环环相扣，成就丹中学生成为全面且具个性的人。
“课程架构以8个学习领域进行规划，即语文、数学、自然科学、社会科学、生活与科技、体育与健康、艺术和综合实践，如果学生达到规定学分即可毕业，至于教师们，则成为课程发展者，可以合作经营学科与专门教室，取消班级和班主任制度，改由级别、导师制取代等相应措施。”
她续说，经过一学期多的操作实践，纵然还有很多行政和技术问题需要解决，但从师生和家长们的反馈中，大家已从一开始的担心和怀疑，变成了继续走下去的力量和勇气。
欢迎各界 传授专业学术
林敏萍校长透露，丹中同时获得了张喜崇博士（董教总华文独中工委会统一课程委员会主任）和黄祯玉博士（董教总华文独中工委会教育谘询委员会副主任）同意出任丹中教育改革顾问。
同时，她也提到，该校长期面对师资限制与不足的问题，未来将积极宣传吉兰丹各种多元丰富且特殊的人文与自然资源，以便吸引世界各地与本国大学生前来丹中担任教育志工，或邀请学有专长的各行各业人士，到丹中为师生进行短期密集讲授或指导。
她进一步说：“丹中可在原有的课程内容与时间安排上，每个学年皆保留四个星期可供调动的空间与时间。经过评估之后，若觉得有哪些课程值得哪些年级的学生学习，则可将之列为有关年级学生的必选修课程，常年安排有关讲师定期前来为有关年级的学生进行授课。
林校长认为，引进和善用这些外来的生力军和专家学者，不但可以让丹中学生开拓眼界，获益匪浅，同时对于丹中教师也是一种刺激和学习。
鼓励城人 推动下乡计划
另一方面，林校长借鉴南京行知基地经营模式的成功经验说：“我也提出设立‘丹中教育基地’的模式，作为丹中筹办学费的主要经济来源和策略。”
她以中国杨瑞清校长创办的“教育基地”举例，刚开始是接待来自城市学校的孩子学农实践、吃苦锻炼一番，例如收获庄稼、喂养牲口、夜半行军、野外生存、营火晚会、走访农家等等，后来不断发展成为接待世界各国的中国教育基地之一。她说，该基地活动经费的盈余收入，不但让行知小学大幅度改善软硬体设备，教育品质优化也得到大跃进；同时，行知小学的农村孩子，也透过接待来自国内外各地的孩子，获得宝贵的交流经验，得以拓展朋友圈，增广见闻和视野。“经过20多年的发展，行知教育基地目前也从33亩发展成300亩，当然那是地方政府对于行知教育基地所发挥的教育功能给予支持肯定与推广。”
林校长认为，要是丹中能够善用吉兰丹各种多元丰富的资源，设计符合各地学生前来丹州学习人文与自然的实践与体验课程，相信一定能够吸引很多学校的师生报名付费参加，更有可能减轻丹中营运负担。据了解，丹中目前学生人数仅有250人左右，学生宿舍可以容纳至少500名学生。再加上教职员宿舍已进入筹建的阶段，到时学生宿舍将会再空出数百个床位，这都是有利于丹中教育基地课程马上可以开展的条件。
林校长相信，丹中教育基地若是成功开办，将使得丹中进入一个可持续发展的状态。“通过丹中教育基地的收入，除了吸引到来短期游学的人群，相信也将会吸引有同样教育理念的父母将孩子送来丹中求学。由于东海岸三州皆同样面对华裔人口外流和少子化的问题，若单靠三州的华文小学毕业生为主要生源，丹中迟早面临第七次关闭的厄运。”
海淪的天空2.0】“疫海无情心系独中”系列追踪：缘起篇
柔佛利丰港培华独中 Part 1 ：小城故事
柔佛利丰港培华独中 Part 2：校长曾玉琳的一里路
柔佛利丰港培华独中 Part 3： 师生同享校园日子
吉兰丹中华独中 Part 1 〉小城故事
吉兰丹中华独立中学面书：https://www.facebook.com/chunghwakelantan
下篇预告：林敏萍为了当一名好校长，不惜当高龄学生！
文字：起风乐
